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特色教學
哈克尼斯圓桌小班教學
在線1對6,更多分享與互動,一起邊玩邊學,形成良性學習循環
良性學習循環
同學之間、學生與老師之間的積極反饋,形成學習-創作-分享-思考-優化-提升的良性循環。
教學優勢
注重知識的傳授的灌輸,忽略對獲得知識的方法和途徑 | ![]() ![]() |
注重學習的過程,與現實生活聯係緊密,讓學習更有樂趣 |
課程內容單一,重知輕能 | ![]() |
集科學、技術、工程、藝術、數學(steam)各學科內容於一體 |
教學模式和方法單一,枯燥乏味重複練習 | ![]() |
課堂上學員和老師隨時互動交流采用“PDCA”教學模式,保證學習效率 |
LOSE輸 | ![]() |
WIN贏 |
師資團隊
新聞資訊
在教學課堂中,學生通過交流展示,分享他們小組學習的學習方法、學習成果,也分享他們學習過程中的成功與失敗。因此,學生展示是方法的集結,是思想的體操,是探尋真理的心路曆程
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